新京报：北京联合大学党委书记楚国清：以系统观念办好新时代“大思政课”

3月17日下午，在全国学校思想政治理论课教师座谈会三周年之际，北京联合大学召开“大思政课”建设推进会，并同步上线了“大思政课”专题网站。

新京报讯（记者 杨菲菲）3月17日下午，在全国学校思想政治理论课教师座谈会三周年之际，北京联合大学召开“大思政课”建设推进会，并同步上线了“大思政课”专题网站。北京联合大学党委书记楚国清认为，“大思政课”既是新时代加强和改进思想政治工作、也是提升学校人才培养能力的育人理念和工作方法，是深化课程思政、推进专业思政和学科思政的必然要求，也是推进思政课程、课程思政、日常思想政治工作同向同行、构建大思政工作格局的建设要求。

如何才能办好新时代“大思政课”？楚国清认为，必须坚持系统观念，以思政课改革创新为重点，把思政课与现实结合起来，既在课堂上讲，也要在现实生活中讲，要把社会生活中的鲜活资源与案例融入课堂，推动各门课程与思政课同向同行，日常思想政治教育与思政课同频共振。

楚国清表示，马克思主义学院应在“大思政课”育人格局中发挥排头兵和主渠道作用，充分发挥马克思主义学院的学科和师资优势，组织骨干力量开展科学内涵、时代价值和实践路径等理论研究。同时要推进“大思政课”改革创新贯通理论和实践教学环节，协同思政课、课程思政与日常思想政治工作的力量，让“大思政课”与时代同向、与现实同频、与实践同行。

楚国清认为，改革创新是推动思政课发展的根本动力和有效途径，要针对思政课思想性、理论性和亲和力、针对性，坚持守正与创新相统一，着眼培养高素质人才，以学生为中心，深化教学改革，开展专业分类教学改革。

楚国清认为，办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性。教师要坚持师德师风第一标准，坚持教育者先受教育；要研究理论、研究课程、研究学生，提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

北京联合大学把善用“大思政课”作为健全三全育人体制机制，落实立德树人根本任务的抓手，建章立制，绘制路线图和实践路径，以思政课为关键课程，以新时代伟大实践铸魂育人，推动专业人才培养与现实结合起来，到社会中去讲，形成家、校、社会协同育人机制。